"三观”教育

　

　

阳光下的罪恶

“法轮功”透析

世界七大邪教

“三观”教育读本

“两论”教育读本”

　

　

　

中国社会科学院

　

“法轮大法”邪说同科学的世界观、人生观、
价值观根本对立

一、	修炼“法轮大法”真的能使人们“从根本上彻底解决了世界观、人生观、价值观问题”吗？
二、	“法轮大法”邪说的基本内容、核心观点和实质
三、	共产党人的世界观、人生观、价值观同“法轮大法”根本对立

我们应该坚持什么样的世界观

一、	世界的本原是物质的，世界统一于物质，还是世界是神创的，世界统一于“真、善、忍”？
二、	是物质第一性，物质决定精神，还是精神第一性，精神决定物质？
三、	宇宙是什么样的，有没有“天国”和神仙?
四、	怎样认识时间和空间？
五、	怎样看待生命现象和人类的进化？
六、	人的认识问题：现代科学要“回归神学”吗？
七、	世界处在永恒运动发展的过程中，科学和哲学也处在不断的发展过程中
八、	马克思主义哲学是共产党人的科学的世界观、方法论

我们应该坚持什么样的社会历史观

一、	社会是劳动创造的，还是由“神”创造的？
二、	社会历史发展的动力是人民及其生产活动还是“神”？
三、	人类社会的演变是螺旋式上升还是堕落和简单循环？
四、	人类社会将走向哪里？究意谁是历史的主人
五、	科学是认识世界和改造世界的有力武器还是“十恶”之一？
六、	应该如何对待人类历史上的各种文化学说?
七、	宣扬“政府无用论”和“法制有害论”居心何在？
八、	共产党员必须坚持唯物主义历史观

我们应该坚持什么样的人生观和价值观

一、	驳“六道轮回说”与“因果报应论”
二、	人生的目的应该是什么？
三、	人生怎样才会有价值？
四、	对所谓“真、善、忍”的剖析
五、	如何正确对待生老病死？
六、	共产党员必须坚持共产主义的人生观和价值观

总结经验教训搞好“三观”教育

一、	对“法轮功”现象的几点反思
二、	对思想划界中几个“心结”的剖析
三、	加强“三观”教育和学习做一个彻底的唯物主义者

（原载：中国社会科学院“法轮功”现象综合研究课题组马列所分组编著《马克思主义世界观人生观价值观教育读本》，人民出版社1999年12月出版发行）

　