改革开放40年来，我国哲学社会科学事业同其他各项事业一样，取得了辉煌的成就，科研生产力特别是学术创新能力得到极大的发展。新时代赋予哲学社会科学新的使命，提出新的任务。哲学社会科学要为实现中华民族伟大复兴作出贡献，就必须拿出更多有价值的研究成果。而研究成果要有价值，关键就在于学术创新。
创新是哲学社会科学的永恒主题，是实现学术价值的根本途径。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中强调，全面推进哲学社会科学各个领域的创新，以我国实际为研究起点，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论。学术创新主要包括以下几方面。一是发掘新的资料，能够发掘出前人没有发现的资料，特别是能佐证或推翻某个重要学术观点的资料，十分有价值。二是研究方法创新，通过新的研究方法，确立新的研究范式，从不同的角度论证哪怕是已有的学术观点，也是一种创新。三是学术观点创新，提出一个有学理基础的新概念、新范畴或新观点，均属不易。四是学术理论创新，提出一种新的学术理论，建立新的学科体系，非有宏才巨识不可为。可以说，现在广大哲学社会科学工作者创新意识都比较强了，大家都知道学术创新很重要，也都在追求创新，但事实是不少成果缺乏创新。比如，有的成果主要是情况介绍或现象说明，只作一般性的描述，缺乏独立的思考，缺乏研究者的个人见解；有的成果缺乏深入的研究，泛泛而论，问题意识、批判精神和针对性不强；有的成果重复别人的观点，缺乏创见，没有新意；有的成果重复作者先前的成果，甚至在同一成果中前后内容重复、资料重复。作为哲学社会科学工作者，这些问题都是要警惕和力戒的。如何才能进一步提高学术创新能力？我们可以从以下几个方面努力。
第一，充分掌握文献资料，全面了解既有研究状况。从事学术研究，占有文献资料是基础工作。重要的文献资料包括原始档案、史料、数据，典籍、学术著作，相关学术论文、报告等。阅读文献资料是一项基本功，是学术创新不可忽略的环节，是发现新资料的重要方法，需要花费大量的时间和精力，所谓板凳要坐十年冷，其中就包括在这方面下功夫。通过阅读分析文献资料，弄清哪些资料已被使用，哪些资料尚未被使用；了解哪些方面的研究已经比较深入，哪些方面还是薄弱点、空白处，明确应在何处用力。明白已有的理论、观点，才能在前人研究的基础上，走得更远。不了解已有的研究情况，就不清楚自己要开展的研究所处的学术坐标，也就难以确定攀登科学高峰的目标。一些研究者自认为是创新的理论、观点，其实前人早已提过，再做下去不过是低水平重复而已。
第二，切实把握学术前沿，紧紧抓住当前研究的重点热点难点。我们要勇立学术潮头，做学海的弄潮儿。一要熟悉自己研究领域的学术研究史，理清学术发展脉络，搞清楚现时研究的方向。一般说来，当前的学术研究重点、热点、难点问题，也是需要着力创新的方面；二要了解国外相关研究状况，运用马克思主义的立场、观点和方法，批判借鉴吸收相关理论、观点，并提出创新性的理论、观点，从而提升我国的学术话语权，推动构建中国特色哲学社会科学。学术研究要视野开阔、与时俱进，让创新的理论走在时代前列。应注意避免对国外相关研究情况一无所知，导致坐井观天、自说自话；同时又要避免唯洋是举、食洋不化，完全照抄照搬西方的学术理论、观点，没了主心骨。
第三，积极探索新的研究方法，努力揭示研究对象的本质。哲学社会科学研究，通常采取的方法有：调查研究法、文献研究法、实验法、个案研究法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、比较研究法、跨学科研究法等。一个课题一般不会采用所有的研究方法，但往往也不会只用一种研究方法。针对不同的课题和不同的学科，研究者要根据研究实际采取适合自己的研究方法。科学研究要突破一般结论、实现创新，就要运用新的研究方法或多种研究方法，从多角度说明事物的情况，准确概述事物的特点，深入揭示事物的本质，深刻阐明事物发展的规律，有效找到问题产生的原因和解决问题的办法，使研究有新的视野、新的角度、新的分析框架、新的理论概括。
第四，牢固树立问题意识，着力提出解决办法。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调指出，“理论创新只能从问题开始。从某种意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程”。我们进行学术研究，要有强烈的问题意识、鲜明的问题导向，发现真问题并找到解决问题的办法。一是针对新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，深入开展调查研究，理论联系实际，提出富于决策参考价值的意见建议。没有应用价值和理论意义，很难说有什么创新。二是针对学术领域的薄弱点、空白处，提出一个需要研究解决的实际问题或基础理论问题，提出新的观点、见解，哪怕只有一小点创新也意味着进步，也是有价值的。应避免选题褊狭、寻章摘句、自娱自乐，这种研究价值不大，也难有什么创新。
第五，善于运用学术话语，准确阐述创新观点。研究者通过艰辛的探索、潜心的思考，提炼出新概念、新范畴、新观点、新理论，研究工作就有了收获。但如果不能用切合的学术语言、自洽的逻辑来表达，不能形之于论文、研究报告或专著，不能通过期刊、网络、出版社发表出版创新成果，就无法宣传、传播和转化创新成果，既不能解决现实中提出的问题，也无法推动学术的发展。哲学社会科学工作者要进一步加强学术论文和专著的写作训练，强化语言表达，遵守学术规范，使创新成果在内容和形式上得到完美呈现。成果发表出版后，还应虚心接受学界、相关部门的批评和检验，以进一步完善新提出来的理论和观点。
（作者单位：中国社会科学院人事教育局）